|
FITXA PEDAGÒGICA DE L’ACTIVITAT
Nivell recomanat: Cicle superior de primària
Lloc: Beuda, Alta Garrotxa
Objectius
- Entendre què significava viure a pagès i a l’Alta Garrotxa durant la primera meitat del segle XX. - Descobrir els diferents recursos que s’extreien i es poden extreure actualment del bosc. - Identificar algunes eines d’oficis tradicionals. - Conèixer els aspectes més importants de l’ofici de carboner. - Descobrir què era, com era i per a què servia una pila carbonera. - Valorar l’experiència de la gent gran i la transmissió del patrimoni intangible. - Saber mantenir una actitud participativa . - Respectar diferents maneres de viure i entendre el món.
Principals continguts
- La vida quotidiana dels carboners i de la gent de pagès, que vivia a l’ Alta Garrotxa en el context de la primera meitat del segle XX ( com vestien, a què es dedicaven , què menjaven, com gaudien del temps lliure, on vivien, com era el dia a dia, ...). - Avantatges i inconvenients de viure a pagès i a l’ Alta Garrotxa en aquells moments. - Oficis tradicionals més representatius del moment a l’ Alta Garrotxa. - Fets històrics i curiosos sobre l’ofici de carboner ( quants n’hi havia a l’ Alta Garrotxa, vocabulari propi, perquè l’ofici va anar desapareixent...)
- Com a ecosistema. Diferents espècies de plantes i tipologia d’arbres característics usats per elaborar carbó ( alzina, pi..). - Com a espai viscut, i com a font de recursos per a l’home: Explotació tradicional del bosc Diversos oficis relacionats amb el bosc Recursos naturals que dóna el bosc.
3. El carbó - Procés d’obtenció de carbó (obtenció de fusta, trasllat, plaça carbonera, pila carbonera, el carbó, trasllat (traginers, comunicacions, ...), comercialització, etc. - Ofici de carboner i altres oficis que se’n deriven. - Eines pròpies de l’ofici de carboner. - Usos i utilitats del carbó (antigues i actuals)
4. Pila carbonera - Procés de construcció d’una pila carbonera. - Vocabulari propi i curiositats dels elements que intervenen en la construcció d’una pila i dels carboners. - Procés de construcció de la cabanya del carboner.
Metodologia de l’ activitat
L’activitat està pensada per ser dividida en quatre parts, que aniran destinades a activitats diferents que actuaran com quatre racons al voltant de la pila carbonera. En cadascuna d’elles, es treballaran alguns dels continguts especificats, a partir sempre de la utilització de diferents recursos. Cada alumne, de manera lúdica i participativa, passarà per cada un dels racons amb la finalitat que pugui tenir al final de l’activitat tots els continguts específics que es treballaran a cada racó.
1a part: Context social i històric
A partir d'un sarrió amb diferents estris, peces de roba i accessoris de la vida quotidiana de l'època, es treballaran els continguts relacionats amb el context social i històric. També es mostraran diverses fotos de com era la vida a l'Alta Garrotxa.
2a part: El bosc
Amb l'aproximació a l'alzinar es treballarà la part de l'ecosistema i el paisatge. Els alumnes podran tocar i veure les diferents espècies de plantes, la fusta, el carbó, altres productes de la fusta com culleres, esclops, ... i també altres recursos naturals que dóna el bosc: fruits, suro, bolets,... Es mostraran fotos del paisatge de l'Alta Garrotxa.
3a part: El carbó
A partir de l'observació directa de les eines que utilitzava el carboner, veurem com s'explotava el bosc. Posarem moltes eines de diversos oficis barrejades i ells hauran d'escollir les del carboner i després entre tots les anirem ordenant amb la seqüència del procés.
4a part: Pila carbonera
Al costat de la pila muntada, es donarà als alumnes fotos i altres pistes per tal de saber com s'ha construït la pila carbonera. Es proposa que els propis alumnes en grups petits construeixin una pila carbonera de dimensions reduïdes.
Proposta de Treball previ
Per introduir els alumnes al món dels carboners es proposa que s’escoltin les cançons Els traginers i El carboner dins el disc i cançoner Les cançons de Beget, de Jaume Arnella.
Propostes de Treball Posterior
El treball posterior es basa en una sèrie de propostes per treballar a l’aula que esdevenen un resum o recordatori dels aspectes més importants treballats a cada racó durant l’activitat. Per acabar proposem la construcció d’una joguina, un taumàtrop, amb un carboner de protagonista.
Context social i històric
Es proposa que els alumnes elaborin un llistat dels usos del bosc antigament i que ho comparin amb les coses que es van a fer normalment al bosc actualment.
El bosc
Es proposa que es completi una recepta de cuina amb recursos extrets del bosc.
El carbó Relacionar una sèrie d’icones de les eines usades pels carboners amb el seu nom i col·locar-les correctament en una part del procés d’elaboració del carbó.
Pila carbonera
A partir d’un recull de fotografies desordenades reconstruir el procés de creació d’una pila carbonera . Omplir l’espai en blanc amb la fotografia de la seva pila.
Activitat final
Construcció de la joguina El taumàtrop del carboner. Dibuix i construcció d'un taumàtrop.
També es proposa la consulta i les activitats del dossier. El carbó a la Garrotxa. Autors Pep Compte i Xarlie Reixach. Editat pel Centre de Recursos de la Garrotxa.
|
